社戏练习题（社戏试题）

2025-11-10/ 4 次浏览/ 公司委托书格式

本文目录一览：

1、社戏练习题(热门4篇)
2、社戏鲁迅重点问题的答案
3、5.3社戏答案。。。
4、八年级语文下册《社戏》:练习题
5、《社戏》练习题
6、鲁迅的《社戏》一课的练习题及答案

社戏练习题(热门4篇)

1、《社戏》练习题（1）《社戏》能力练习题练一练给加粗字注音。凫（fú）水怠（dài）慢家眷（juàn）皎（jiǎo）洁絮（xù）叨蕴藻（yùn zǎo）撺掇（cuān duō）漂渺（piāo miǎo）旺相（wàng xiàng）潺潺（chán chán）惹（rě）眼给多音字注音并组词。

2、鼓人（1）鼓人，生在鼓村，长在鼓村，3岁看鼓，4岁玩鼓，5岁就磕磕达达地敲敲，总打不成个歌。到十五六岁架起鼓，就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了！（2）鼓村，前面是黄土，后面是黄土，低处是黄土沟。沟沟里面有条河，河里流着黄土、黄泥、黄沙，名副其实的——黄河。

3、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。

社戏练习题（社戏试题）

社戏鲁迅重点问题的答案

1、《社戏》知识清单 1，六一公公是一个怎样的形象？六一公公是淳朴，厚道的农民形象。2，双喜是一个具有怎样性格的人？双喜是一个聪明的，能干的，负责的，有领导才能，体贴的人。3，阿发是一个具有怎样性格的人？阿发是一个大方，淳朴的人。

2、从全文看，“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆，关键不仅在于看戏和吃豆本身，更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程，“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。

3、月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅，自然不同.课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

4、四）我们懂得了主题和材料的关系，来思考讨论这样一个问题：《社戏》有相当大的篇幅写戏外的生活琐事，作者对这类生活琐事取而不舍。《从百草园到三味书屋》，以作者一段童年经历为题材，写了百草园的有趣和三味书屋的枯燥。

5、鲁迅先生的小说《社戏》中有两个问题，由于种种原因，一直无人涉及。笔者教学过程中查阅了一些资料，现整理出来，以资参考。关于看社戏的时间《社戏》中写道：“我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。

5.3社戏答案。。。

视觉：听觉；嗅觉：触觉：好处：《社戏》答案（ 1） X（ 2） X（ 3 ）／略 “我”在这里是公共的客，可以得到优待；可以免念《诗经》之类难念的书；可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。

参考答案：跳、拔、拔、点、磕；C；悠扬、自失、弥散、蕴藻；表现了船行的快，与上段的“飞一般径向赵庄前进了”相对应。D；C；月夜航船去看戏。

社戏离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

关于《社戏》的节选阅读题答案，可以归纳如下：描述平桥村的夜晚景象平桥村的夜晚宁静美好，月光透过竹叶洒在湖面上，晶莹剔透，仿佛繁星点点，营造出一种诗意盎然的氛围。分析鲁迅笔下的迅哥儿形象迅哥儿是鲁迅笔下的一个重要角色，他或许承载着鲁迅的影子与心愿。

《社戏》阅读答案（三）《社戏》甲：①A、我的很重的心忽而（轻松）了，身体也似乎（舒展）到说不出的大。B、一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家（跳）下船，双喜（拔）前篙，阿发（拔）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

八年级语文下册《社戏》:练习题

1、第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。是的。我们请客。

2、第三，周作人在《鲁迅小说里的人物·地方戏》中明确写道：“本文（指《社戏》——引者注）中说：‘当时我并不想到他们为什么年年要演戏，现在想，那或者是春赛，是社戏了。’这是题目的说明，但实际上这种演戏大抵是在夏天。” 根据以上理由，我认为，看社戏的时间应该是在初夏，而不是在春天。

3、练习说明课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。

4、练习说明课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。其实那夜的戏看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。