体育教学案例（体育教学案例分析范文）

本文目录一览：

• 1、初中体育教学案例
• 2、关于体育教学中随意注意的例子
• 3、【体育教案】三年级体育老师教学案例参考三篇
• 4、小学一年级体育教学方案优秀案例合集

初中体育教学案例

教学过程设计 课前准备 1）、同学们课余时间可以利用各种搜索信息的途径（如看体育书、VCD、图书资料和上网）去了解耐久跑的一些常识，了解各个环节的重点和要求等； 2）、教师设计好进行本次课程教案的研究方案； 3）、设想进行实践性学习后可能达到的效果或者提出难度更大的研究问题。

第一部分：体育教学设计案例 案例1：为初中工一3年级设计全年体育教学计划，包括不同阶段的教学目标、内容和评估方式。 案例2：水平四学年的体育教学计划，注重学生的身心发展，涵盖健康、技能和团队合作等多方面内容。

设计初衷 本教案以培养学生全面发展为指导思想，以快乐体育为原则，旨在通过“立定跳远”教学活动，激发学生对体育运动的兴趣，提升学生身体素质。课程设计注重情感教育，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中学习，强调教师作为引导者、组织者、帮助者和激励者的作用，旨在让学生成为学习的主人。

五）教后 反思 ：本节课是中考体育测试项目辅导教学，我采用结合游戏活动来调动学生练习的兴趣、积极性及自主性，并以此辅助动作技术掌握和素质能力提高；使学生在练习中能“乐”与教师、同学 配合共同完成练习过程的体验，并努力达成练习目标。

关于体育教学中随意注意的例子

在体育教学中，教师可以引入具体的运动案例，如分析优秀运动员的比赛视频，引导学生观察并学习他们的动作技巧、战术策略等。这种案例教学环节能够吸引学生的注意力，使他们更加深入地理解运动知识，提高运动技能。问题引导与讨论 教师通过提出问题，如“大家在练习跳远时，觉得哪些方面最难掌握？”引导学生积极思考并展开讨论。

在体育教学中，随意注意的例子可以包括以下几点： 教师指令关注 在进行体育活动时，教师会发出各种指令，如“向左转”、“齐步走”等。学生需要随时关注教师的指令，并迅速做出反应。这种对指令的关注和响应，就是随意注意的一个典型例子。

在体育教学中，随意注意的例子主要包括以下几点： 教师指令引导 在体育课堂上，教师通过明确的指令，如“向左转”、“齐步走”等，来引导学生集中注意力，按照要求完成动作。这种通过外部刺激引发的注意，是典型的随意注意。

【体育教案】三年级体育老师教学案例参考三篇

【篇一】课题从小锻炼身体课时第1课时 中心备课人二次备课人 教学目标引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 常规教学 集合站队，报告人数。师生相互问好。教师宣布教学内容和要求。

小学体育说课教案篇1 教材： 300～500米走跑交替； 游戏：支援前线。任务： 通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。

小学体育教案设计方案1 学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力 学习内容：蹲跳起 重点：初步学会蹲跳起动作。 难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 学习步骤： 情景导入 教师活动：教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 组织学生进行游戏《“8”字形 接力跑 》教师讲解游戏 方法 和要领。

小学体育教案设计方案3 学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容：游戏 自然地形跑 学习步骤： 游戏活动，积极参与 教师活动：组织学生集队、队列练习。 和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。

课课练：移动步法练习 [结束部分]： 整理放松 小结、讲评、宣布下次课内容地点 器材收拾 下课 中学体育教案设计方案4 指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。

教学案例 情景导入、活跃情绪 在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。

小学一年级体育教学方案优秀案例合集

小学一年级体育教学方案优秀案例合集 活动目标：增强学生腿部力量，培养体育活动兴趣。 活动准备：皮球，录音音乐。 活动过程：包括准备活动、探索玩球、夹球跳、集体游戏等。 教学内容：呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操。 教学目的：锻炼学生上下肢协调性，培养身体正确姿势和节奏感。

活动目标：练习夹球跳，增强学生腿部力量，培养学生乐于参加体育活动，体验玩球的乐趣。 活动准备：皮球人手一个，录音音乐。 活动过程：1 准备活动：带领学生练习自编球操，包括上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

小学一年级体育教学方案优秀案例如下：教学方案目标 主要目标：通过学习广播体操《七彩阳光》第一节和游戏《快快集合》，让学生掌握动作要领和规范。 次要目标：在发展学生柔韧素质和协调能力的同时，培养学生的观察力、想象力。

在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。 教学内容： 呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操 （取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。

基本部分（25分钟）：学习广播体操《七彩阳光》第一节，复习预备节。通过集体与分组练习，学生掌握动作，强化记忆。游戏《快快集合》强调规则与秩序，培养学生团队合作与安全意识。结束部分（5分钟）：集体放松操，小结课堂，组织下课。

小学一年级体育教学优秀方案如下：教学内容 沿直线跑：通过沿直线跑的活动，让学生体验跑步的乐趣，并理解省力、省时的重要性。快来接球：通过接球游戏，提升学生的接球能力和团队协作能力。教学目标 认知目标：使学生理解沿直线跑的意义，认识到跑步技巧的重要性。